Digitale geletterdheid: we organiseren de implementatie, maar vergeten de basis
Als onderwijssector zijn we volop bezig met de implementatie van digitale geletterdheid — maar we hebben nog steeds niet scherp wat de basis is waarop we dit doen.
ICT-bekwaamheid onder druk? Wat de Monitor Digitalisering Onderwijs 2025 écht laat zien
De urgentie rondom ICT-bekwaamheid in het onderwijs stijgt, maar de daadwerkelijke uitvoering en borging blijven achter.
Mijn reflectie na het lezen van het OECD Digital Education Outlook
De OECD Digital Education Outlook 2026 laat weinig ruimte voor twijfel: generatieve AI en digitalisering hebben het potentieel om het onderwijs fundamenteel te versterken – maar alleen als we bewust investeren in mensen, vaardigheden en samenhangend beleid.
Verslag Netwerkdag Digitale Geletterdheid voor Begeleiders
Voor het eerst waren begeleiders en onderwijsprofessionals uit zowel het primair als het voortgezet onderwijs uitgenodigd om samen te werken rond de vraag hoe de nieuwe kerndoelen digitale geletterdheid in de praktijk vorm kunnen krijgen.
De Toekomst van Onderwijs: Digitale Competenties als Sleutel tot Autonomie en Inclusie
Digitale platformen spelen een cruciale rol in het onderwijs en in de maatschappij, van lesgeven en toetsen tot administratie en samenwerking. Hoe kunnen we leerlingen en leraren zó uitrusten dat ze niet alleen de technologie begrijpen, maar ook bewust kunnen omgaan met de bredere maatschappelijke implicaties?
Reflectie op vijf jaar als directeur van Edutrainers
Vijf jaar geleden begon ik mijn reis als directeur van Edutrainers. Na vijf jaar is het tijd voor een reflectie. Edutrainers is stap voor stap opgebouwd met mijn eigen middelen en de steun van mensen die in mij geloofden.
DigCompEdu: Het Fundament voor Toekomstgericht Onderwijs
Het Europese DigCompEdu-raamwerk biedt een duidelijke structuur en richtlijnen om de digitale competenties van onderwijsprofessionals te versterken.
Ministerie van Onderwijs Curaçao
Op Curaçao is de digitalisering in volle gang. Vanuit de regering is er in de afgelopen jaren al ruim aandacht besteed aan de versnelling van de digitalisering van de maatschappij en daardoor ook aan de mogelijke impact op het onderwijs. De coronacrisis heeft dit alleen nog maar meer aangescherpt.
Leiderschapsscan
Leiderschapsscan De afgelopen maanden hebben we naast aandacht voor leraren en hun digitale vaardigheden ook veel aandacht besteed aan de rol van leiders binnen het onderwijs. Begin maart werd door Kennisnet de Handreiking professionalisering ICT-bekwaamheid gelanceerd. Een belangrijke leidraad die handvatten biedt voor het bespreken, organiseren en inrichten van professionalisering binnen onderwijsinstellingen die de nadruk legt op de rol en de taak van de sleutelfiguren in de organisatie. De rol en taak van leiders in het onderwijs is de afgelopen jaren wel flink veranderd. De toename van digitalisering en de uitdaging van de pandemie vereisen ...
Aandacht voor schoolleiders in de digitale transformatie van het onderwijs
Aandacht voor schoolleiders in de digitale transformatie van het onderwijs Op het moment van schrijven zitten we weer in zeer onzekere tijden vanwege Covid-19. De afgelopen maanden waren een rollercoaster. Zicht op een rustiger periode is er helaas nog niet. Met enorm veel respect kijk ik samen met mijn team naar de creativiteit en de veerkracht van het personeel in het onderwijs. Er wordt alles op alles gezet om continuïteit van het lesgeven en het welzijn van leerlingen te waarborgen. En dat naast alle overige uitdagingen waarmee het onderwijs te maken heeft, waaronder het nijpend lerarenpersoneelstekort. We zien de rol van de schoolleider langzaam maar zeker veranderen in die van crisismanager. Zorgen voor mensen voor de klas, zorgen dat ...