We leven in een tijdperk waar technologische ontwikkelingen ons dagelijks verrassen, verbazen en dwingen tot aanpassing.
In deze versnelde digitaliserende en dynamische wereld wordt technologie zoals kunstmatige intelligentie (AI) steeds meer een integraal onderdeel van ons dagelijks leven en raakt ook het onderwijs.
Het afgelopen jaar hebben we veel vragen zien ontstaan over AI en de impact op het
onderwijsveld door de zichtbaarheid van generatieve AI in de vorm van ChatGPT. Leerlingen en studenten die geboren zijn in onze digitale maatschappij zijn nieuwsgierig over nieuwe technologische toepassingen en omarmen snel de nieuwste ontwikkelingen met grote impact op het onderwijsproces.
Technologische veranderingen zijn onvermijdelijk, het vraagt dus van ons allemaal en ook nog meer van het onderwijs om de kansen te benutten, maar ook de risico’s goed te begrijpen. Met deze publicatie geven we jou als lezer graag meer informatie over AI en hoe AI het onderwijslandschap transformeert. Wat is de mogelijke impact van AI op leerlingen, leraren en op de gehele keten?
MEER TE WETEN KOMEN OVER TECHNOLOGISCHE MIDDELEN ?
Menukaart Digitale Geletterdheid!
In samenwerking met de leden van de werkgroep digitalisering van Onderwijsontwikkeling Nederland introduceerden we, in het kader van de Week van de Mediawijsheid, de Menukaart Digitale Geletterdheid.
Kerndoelen digitale geletterdheid & leraarcompetenties
In deze workshop/inspiratiesessie laten we zien waarom het belang van het ontwikkelen van onder andere digitale vaardigheden, digitale intelligentie en mediawijsheid belangrijk is voor leraren en gaan we in op het vormgeven van een persoonlijk leerpad en ontwikkeling.
Digitale geletterdheid voor leraren versus kerndoelen!
Relatie tussen het Europees DigCompEdu-referentiekader voor onderwijsprofessionals en de Kerndoelen voor digitale geletterdheid.