WAAROM DE DIGITALE TRANSFORMATIE LERAREN
DWINGT MEER UIT ZICHZELF TE HALEN
De COVID-19-pandemie heeft een zware wissel op het onderwijs getrokken. Daarom is het juist zo knap hoe snel leraren zich hebben aangepast aan de veranderde omstandigheden. Gedwongen door een unieke situatie zijn de meeste leraren vanaf maart 2020 gaan lesgeven op afstand. Niet alleen het onderwijs bleef daardoor min of meer ‘gewoon’ doorgang vinden, ook breidde het lesgevend personeel de digitale vaardigheden nog verder uit. Deze whitepaper is voor jou de eerste stap naar een volgend niveau in je professionalisering.
MEER TE WETEN KOMEN OVER MODERN LESGEVEN?
Onderzoek: Helft leraren niet klaar voor verplichte digitale geletterdheid op scholen
Minstens de helft van de leraren in Nederland is niet klaar voor een versnelde invoering van verplichte digitale geletterdheid in het basisonderwijs en voortgezet onderwijs. Dat blijkt uit een rondgang onder opleiders van digitale vaardigheden, uitgevoerd door het team van Edutrainers.
Nationaal Programma Onderwijs (NPO): de menukaart
Ruim 2 weken geleden kwam het eindelijk beschikbaar: de menukaart met interventies voor het NPO. Wij vonden het nogal onoverzichtelijk en hebben geprobeerd om deze informatie in verschillende onderdelen te splitsen.
Nationaal Programma Onderwijs (NPO): samenwerken & samen werken
Het Nationaal Programma Onderwijs is gericht op de uitvoering op de scholen, maar deze kan niet of niet zo goed tot stand komen zonder de samenwerking met verschillende spelers in en rondom het onderwijs.