Formatief evalueren/handelen

Rond formatief evalueren staat geen beoordeling centraal. Je wil graag weten welke kennis en kunde leerlingen al bezitten zonder dat dit gekoppeld wordt aan een cijfer (of summatieve beoordeling). In deze workshop krijg je de handvatten mee voor formatief evalueren. Ook staat (het belang van) leerdoelgericht werken en het geven van effectieve feedback centraal. Daarbij helpen ICT-tools natuurlijk mee. Hoe kun je dit goed vormgeven om daarmee het werken in de eigen lessen zó te verbeteren dat kennis en vaardigheden beter beklijven bij leerlingen én dat eigenaarschap meer bij leerlingen komt te liggen? Dat komt terug in deze workshop.