Relatie tussen het Europees DigCompEdu-referentiekader voor onderwijsprofessionals en de Kerndoelen voor digitale geletterdheid in primair onderwijs (po) en voortgezet onderwijs (vo)
Onderwijs is de plek voor gelijke kansen voor elk kind om optimaal deel uit te maken van de meer
toenemende digitaliseringsmaatschappij. Dit vraagt dus niet alleen om digitale geletterdheid van
leerlingen, maar ook van leraren en de hele keten.
In deze whitepaper gaan we vanuit onze expertise specifiek in op hoe leraren de eigen digitale
bekwaamheid kunnen versterken met behulp van het Europees competentieframework voor
onderwijsprofessionals, het DigCompEdu-framework, en hoe deze competenties in relatie staan
met de kerndoelen digitale geletterdheid voor het po en het vo.
MEER TE WETEN KOMEN OVER DIGITALE GELETTERDHEID ?
Kerndoelen Digitale Geletterdheid
Veel scholen zijn in de afgelopen jaren bezig geweest met digitale geletterdheid, maar door het ontbreken van kerndoelen was er geen duidelijke opdracht voor het onderwijs, en daarmee ook veel onduidelijkheid over wat het leergebied digitale geletterdheid inhoudt. De conceptkerndoelen zijn bedoeld om handen en voeten te geven aan het leergebied digitale geletterdheid en om duidelijkheid te geven aan wat leerlingen hiervoor moeten leren.
Teacher Tech Heroes #60 – Sofie van de Waart-Govaert
Voor de 60e aflevering van de Teacher Tech Heroes is Juf Sofie te gast! Sofie van de Waart-Govaert is voor velen een bekend gezicht na de uitzending van de spraakmakende documentaire "de utopie van Sofie”. Sofie is al 15 jaar ...
Teacher Tech Heroes #59 – Hans de Zeeuw
Welkom bij een inspirerende nieuwe aflevering van de Teacher Tech Heroes podcast waar we duiken in de wereld van leraren, onderwijsinnovatie en technologie. In deze aflevering van seizoen 4 verwelkomen we de lente en een nieuwe gast, Hans de Zeeuw, ...