Relatie tussen het Europees DigCompEdu-referentiekader voor onderwijsprofessionals en de Kerndoelen voor digitale geletterdheid in primair onderwijs (po) en voortgezet onderwijs (vo)
Onderwijs is de plek voor gelijke kansen voor elk kind om optimaal deel uit te maken van de meer
toenemende digitaliseringsmaatschappij. Dit vraagt dus niet alleen om digitale geletterdheid van
leerlingen, maar ook van leraren en de hele keten.
In deze whitepaper gaan we vanuit onze expertise specifiek in op hoe leraren de eigen digitale
bekwaamheid kunnen versterken met behulp van het Europees competentieframework voor
onderwijsprofessionals, het DigCompEdu-framework, en hoe deze competenties in relatie staan
met de kerndoelen digitale geletterdheid voor het po en het vo.
MEER TE WETEN KOMEN OVER DIGITALE GELETTERDHEID ?
Teacher Tech Heroes #2 – Jasper van der Noordt
Deze week is Meester Jasper aan het woord, Speciaal Onderwijs docent op het Brederocollege en finalist voor Leraar van het Jaar 2021 Speciaal Onderwijs. Jasper heeft een missie, het speciaal onderwijs in een positief daglicht zetten. Dat doet hij ...
Teacher Tech Heroes #1 – Kirsten Cuppen
Vandaag het eerste interview met Kirsten Cuppen, finaliste Leraar van het Jaar 2021 en in de top 50 van de Global Teacher Prize Varkey Foundation UNESCO. Kirsten is docente Nederlands, rekenen en Loopbaanbegeleiding, en co-initiator van Talentpaspoort. Als docente ...
Ministerie van Onderwijs Curaçao
Op Curaçao is de digitalisering in volle gang. Vanuit de regering is er in de afgelopen jaren al ruim aandacht besteed aan de versnelling van de digitalisering van de maatschappij en daardoor ook aan de mogelijke impact op het onderwijs. De coronacrisis heeft dit alleen nog maar meer aangescherpt.