Artificiële intelligentie

AI-tools worden steeds vaker ingezet in het onderwijs, van lesvoorbereiding tot leerlingbegeleiding. Maar naast technische en didactische voordelen roept het gebruik van AI ook belangrijke ethische vragen op. Hoe zorgen we ervoor dat AI bijdraagt aan gelijke kansen, transparantie en menselijkheid in het onderwijs? En hoe voorkomen we dat technologie onbedoeld leidt tot uitsluiting, bias of verlies van autonomie?

Als leraar heb je dagelijks te maken met lesvoorbereiding, toetsontwikkeling, feedback geven, differentiatie en administratie.
AI kan hierbij een waardevolle assistent zijn, mits je weet hoe je de juiste prompts formuleert. Door slim te prompten, kun je tijd besparen, inspiratie opdoen en je onderwijs verrijken. 

Tegenwoordig is het vinden van relevante en betrouwbare informatie een uitdaging geworden.
Traditionele zoekmachines hebben ons jarenlang geholpen, maar met de opkomst van kunstmatige intelligentie (AI) zijn er nieuwe en efficiëntere manieren ontstaan om informatie op te zoeken.
AI-gestuurde zoekmachines maken gebruik van geavanceerde technologieën zoals natuurlijke taalverwerking en machine learning om zoekopdrachten beter te begrijpen en relevantere resultaten te leveren.

De rol van de leraar verandert in een wereld waarin technologie steeds meer verweven raakt met het onderwijs.
Kunstmatige intelligentie (AI) is niet langer een abstract begrip, maar een praktische tool die leraren kan ondersteunen in hun dagelijkse werkzaamheden. Van lesvoorbereiding tot het geven van feedback, van het maken van toetsen tot het structureren van administratieve taken: AI kan fungeren als een digitale assistent die tijd bespaart, inspiratie biedt en helpt bij het personaliseren van onderwijs.

In dit leerblok maak je kennis met de basisprincipes van kunstmatige intelligentie (AI). AI is een technologie die machines in staat stelt om taken uit te voeren die normaal gesproken menselijke intelligentie vereisen, zoals leren, redeneren en probleemoplossing.