professionalisering

/Tag: professionalisering
  • De AVG in het onderwijs: een jaar later

De AVG in het onderwijs: één jaar later

Door |2019-06-12T06:00:58+00:00juni 11th, 2019|Categorie: Digitale bronnen, Edutrainers, Professionele houding|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |

Is jouw school AVG-proof? En zo ja, blijft dat ook zo? Sinds de dag waarop de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) van kracht werd is er ontzettend veel gebeurd op scholen. Dat was ook nodig. De wet die er eerst lag hield geen rekening met de digitale ontwikkelingen van de afgelopen jaren. Grote bedrijven als Facebook konden zo allerlei data over mensen verzamelen. Ook in het onderwijs was de privacy van leerlingen en medewerkers lang niet altijd gewaarborgd. Hoe is het nu, na een jaar AVG? Vorig jaar rond mei kon je bijna niet om de invoering van de AVG heen. [...]

  • De leraar als professional in een digitale wereld #5: digitale geletterdheid

De leraar als professional in een digitale wereld #5: digitale geletterdheid

Door |2019-05-30T05:04:10+00:00mei 29th, 2019|Categorie: Digitale geletterdheid, Edutrainers|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , |

Jongeren van nu groeien op met digitale media. Maar gaan ze hier ook wijs mee om? Uit verschillende onderzoeken blijkt dat veel jongeren minder digitaal vaardig zijn dan je zou verwachten. Ze missen essentiële vaardigheden die nodig zijn om mee te kunnen doen in een snel veranderende digitale wereld. Denk aan kritisch omgaan met informatie, bewustzijn van de risico’s van social media en begrijpen hoe de algoritmes van kunstmatige intelligentie werken. Hoe zorgen we dat deze jongeren digitaal geletterd zijn? En wat moeten leraren kunnen om leerlingen hierin te begeleiden? Digitale geletterdheid in het curriculum In de huidige kerndoelen van [...]

  • Succesvolle scholing: online of offline?

Succesvolle scholing: online of offline?

Door |2019-05-15T17:14:04+00:00mei 20th, 2019|Categorie: Edutrainers|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , |

Bij succesvolle nascholing voor leraren denk je misschien niet meteen aan een online cursus. Er worden nog volop workshops en lezingen gegeven op studiedagen, om maar wat te noemen. Iedereen is er dan, de trainer kan meteen ingaan op vragen, en ook het persoonlijke contact onderling is fijn. Allemaal dingen die niet haalbaar zijn met e-learning, zou je denken. Maar niets is minder waar. Denk maar aan de directe feedback die je op antwoorden kunt geven in een digitale leeromgeving. Of het chatten of videobellen met een (mede)cursist. Hoe kies je uit al die online en offline mogelijkheden de beste [...]

  • Competenties van leraren: toetsen en feedback

De leraar als professional in een digitale wereld #3: toetsen en feedback

Door |2019-03-26T09:34:00+00:00februari 19th, 2019|Categorie: Toetsen en feedback|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |

Methodetoetsen, AVI-toetsen, eindtoetsen, proefwerken, schoolexamens, eindexamens, toelatingstoetsen, tentamens … Jonge mensen maken in hun leven heel wat toetsen. NRC wijdde er onlangs nog een interessante serie artikelen aan. Los van de vraag of het wenselijk is om zoveel te toetsen, worden steeds meer toetsen digitaal afgenomen. Bovendien zien we door technologische vooruitgang nieuwe vormen van toetsing ontstaan, die de potentie hebben om ons onderwijs blijvend te veranderen. Dit alles doet een beroep op de competenties van leraren. Wat moet de leraar van nu kunnen als het gaat om toetsen en feedback? En hoe help je leraren om die competenties te [...]

  • Scholing van leraren - De leraar als professional in een digitale wereld

De leraar als professional in een digitale wereld: de weg naar digitale vaardigheid

Door |2019-03-26T10:48:03+00:00januari 16th, 2019|Categorie: Edutrainers|Tags: , , , , , , , , , , , , , |

Leraren van nu staan voor heel andere uitdagingen dan hun collega’s vijftig jaar geleden, toen ‘de schoolmeester’ nog een hoog aanzien genoot. Dat werd me weer duidelijk toen ik de aflevering Ode aan de onderwijzer van Andere tijden keek. Met deze mooie blik terug in de tijd besef je dat er veel meer verandert in het onderwijs dan we weleens denken. Een van de uitdagingen voor leraren van nu is om les te geven en te werken in een digitale wereld, die continu en steeds sneller verandert. Wat betekent dat voor het vak en de scholing van leraren? Bij Edutrainers [...]