Hoe kan ik beter digitaal of hybride lesgeven?
Hoe kan je omgaan in een hybride situatie waarbij de leraar en/of een deel van de leerlingen niet samen bij elkaar zijn.
Activerende werkvormen
Deze workshop is bedoeld om Experts (OP) en Leraren te helpen bij het ontwikkelen van hun vaardigheden in het gebruik van activerende werkvormen en effectieve digitale didactiek om hun lessen interactiever en interessanter te maken.
Het leerproces van leerlingen volgen
We kijken naar de verschillende rollen die je als leraar neemt ten aanzien van het begeleiden van het leerproces.
Interactief digitaal lesgeven
Deze workshop is bedoeld om Experts (OP) en Leraren te helpen bij het ontwikkelen van hun vaardigheden in het gebruik van interactieve digitale lesmethoden om hun lessen interessanter en interactiever te maken.
Motiveren van leerlingen (op afstand)
In deze workshop wordt besproken op welke verschillende manieren leerlingen (op afstand) gemotiveerd bij de les blijven.
Effectief leren met ICT
In deze workshop word je meegenomen in verschillende mogelijkheden om ICT een didactische meerwaarde te laten zijn voor je lessen.
Digitale vaardigheden
Tijdens deze workshop zullen we de belangrijkste concepten en technieken bespreken die nodig zijn om digitale technologieën effectief te kunnen gebruiken, zoals het gebruik van online tools, softwareprogramma's en sociale media.
Administratieve processen verlichten
In deze workshop word je meegenomen in een aantal bekende en minder bekende oplossingen van Microsoft-applicaties om je administratieve taken sneller af te ronden en meteen overzicht te hebben.
Executieve functies in de praktijk
Tijdens de workshop zullen we de belangrijkste concepten en technieken bespreken die nodig zijn om de executieve functies van leerlingen te versterken, zoals plannen, organiseren, timemanagement, zelfcontrole en metacognitie.
Blended Learning
Blended Learning combineert traditioneel face-to-face onderwijs met online leren, waardoor leerlingen op hun eigen tempo kunnen leren en leraren meer flexibiliteit hebben bij het ontwerpen van hun lessen.