De scans geven inzicht in het niveau van digitale vaardigheden van de deelnemers en zorgen voor het bepalen van de doelstellingen en persoonlijke leerroutes.

De scans zijn afgeleid van de zelfevaluatietools van de Europese referentiekaders DigComp en DigCompEdu. Deze referentiekaders zijn opgesteld door een team van wetenschappers van de Europese Commissie en worden door vele onderwijsinstellingen en bedrijven gezien als leidend als het gaat om het identificeren en meten van digitale vaardigheden.

De scans zijn nulmetingen. Deze zijn essentieel voor de evaluatie van de voortgang, maar ook voor het bepalen van de doelstellingen in de periode van leren met elkaar.
De scans zijn startpunten en geven inzicht in de competenties van de deelnemers binnen de Edutrainers leerlijnen.
Daardoor kan het aanbod beter afgestemd worden op het niveau binnen het programma.

Elk leerblok wordt afgesloten met een certificaat. Ook ontvangt men verdere suggesties voor het leren op een hoger niveau en in aanverwante domeinen.