ontwikkeling

/Tag: ontwikkeling
  • Experts betrekken bij ontwikkeling

Ontwikkelen met ervaringsdeskundigen #2: brainstorm over de leerroute G Suite

Door |2019-04-09T10:59:33+00:00maart 19th, 2019|Categorie: Digitale bronnen|Tags: , , , , , |

Bij Edutrainers betrekken we klanten en potentiële gebruikers actief bij de ontwikkeling van onze e-learning. Op die manier krijgen we echt inzicht in onze doelgroep. En het is ook vooral inspirerend om samen te sparren over leeroplossingen waar daadwerkelijk behoefte aan is. Dat bleek ook tijdens een brainstormsessie die we donderdag 7 maart deden. Ons doel was om input op te halen voor een nieuwe leerroute G Suite op de Edutrainers Academy: werken en lesgeven met G Suite. We hadden daarvoor een aantal experts uit het veld uitgenodigd. Het werd een sessie vol positieve energie, die nuttige nieuwe inzichten opleverde. [...]

  • Competenties van leraren: toetsen en feedback

De leraar als professional in een digitale wereld #3: toetsen en feedback

Door |2019-03-26T09:34:00+00:00februari 19th, 2019|Categorie: Toetsen en feedback|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |

Methodetoetsen, AVI-toetsen, eindtoetsen, proefwerken, schoolexamens, eindexamens, toelatingstoetsen, tentamens … Jonge mensen maken in hun leven heel wat toetsen. NRC wijdde er onlangs nog een interessante serie artikelen aan. Los van de vraag of het wenselijk is om zoveel te toetsen, worden steeds meer toetsen digitaal afgenomen. Bovendien zien we door technologische vooruitgang nieuwe vormen van toetsing ontstaan, die de potentie hebben om ons onderwijs blijvend te veranderen. Dit alles doet een beroep op de competenties van leraren. Wat moet de leraar van nu kunnen als het gaat om toetsen en feedback? En hoe help je leraren om die competenties te [...]

  • Social learning: op samenwerken in 2019

Op samenwerken in 2019

Door |2019-03-26T10:37:10+00:00januari 20th, 2019|Categorie: Edutrainers|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , |

Het was ongetwijfeld een van de meest besproken onderwerpen tijdens de kerst- en nieuwjaarsborrels: hoe gaan we om met de klimaatverandering? Voor mensen met de glazen halfleeg overheerst pessimisme: mensen hebben het klimaatprobleem veroorzaakt en zijn niet in staat om het op te lossen, er wacht ons misère. Voor mensen met de glazen halfvol is er vertrouwen in een oplossing: daar komen we met z’n allen wel uit. Social learning Afhankelijk van de argumenten die op tafel kwamen was mijn eigen glas afwisselend halfvol of halfleeg. Totdat ik een artikel in De Correspondent las waarin Rutger Bregman duidelijk maakt waarin [...]

  • Scholing van leraren - De leraar als professional in een digitale wereld

De leraar als professional in een digitale wereld: de weg naar digitale vaardigheid

Door |2019-03-26T10:48:03+00:00januari 16th, 2019|Categorie: Edutrainers|Tags: , , , , , , , , , , , , , |

Leraren van nu staan voor heel andere uitdagingen dan hun collega’s vijftig jaar geleden, toen ‘de schoolmeester’ nog een hoog aanzien genoot. Dat werd me weer duidelijk toen ik de aflevering Ode aan de onderwijzer van Andere tijden keek. Met deze mooie blik terug in de tijd besef je dat er veel meer verandert in het onderwijs dan we weleens denken. Een van de uitdagingen voor leraren van nu is om les te geven en te werken in een digitale wereld, die continu en steeds sneller verandert. Wat betekent dat voor het vak en de scholing van leraren? Bij Edutrainers [...]