online leren

/Tag: online leren

Verbreed de muren van het klaslokaal met Google for Education!

Door |2019-12-19T12:35:32+00:00december 18th, 2019|Categorie: Edutrainers, Professionele houding|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |

Van peuters tot pubers en studenten, Google for Education is een grote speler in het onderwijs geworden. Voor de invoering van de nieuwe leerlijn digitale geletterdheid is dit alleen maar positief. Google kan leraren goed ondersteunen om leerlingen digitale vaardigheden bij te brengen. Digitale geletterdheid is één van de negen leergebieden van het nieuwe curriculum voor het primair, voortgezet en speciaal onderwijs gepresenteerd door Curriculum.nu. Uit de Monitor Digitale Geletterdheid Primair Onderwijs blijkt dat 72% van de leraren in één of meer vakken aandacht besteedt aan digitale geletterdheid. Maar uit het onderzoek komt ook naar voren dat slechts één op de [...]

  • Waarom digitale geletterdheid in het curriculum thuishoort

Waarom digitale geletterdheid in het curriculum thuishoort

Door |2019-12-06T11:16:44+00:00december 5th, 2019|Categorie: Edutrainers, Professionele houding|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |

Er is veel kritiek op de voorstellen voor het nieuwe schoolcurriculum. Dat is navoelbaar, maar een deel van de plannen van Curriculum.nu steunen wij van harte. Zo is het in dit tijdperk cruciaal dat leerlingen digitale vaardigheden wordt bijgebracht. Het nieuwe curriculum voor het primair, voortgezet en speciaal onderwijs ligt van verschillende kanten onder vuur. Vakverenigingen noemen de plannen ‘veel te vaag’, ‘erg algemeen geformuleerd’ en ‘nog lang niet af’. En bijna drie op de vier leraren denkt dat ze niet voldoende tijd en begeleiding krijgen om de plannen voor een nieuw curriculum in te voeren. Volgens een enquête van [...]

  • Zes tips om het beste uit Office 365 voor het onderwijs te halen

Zes tips om het beste uit Office 365 voor het onderwijs te halen

Door |2019-12-20T14:06:27+00:00juni 26th, 2019|Categorie: Edutrainers, Professionele houding|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |

Je hebt als school gekozen voor Microsoft Office 365 voor het onderwijs. Een uitgebreid pakket met applicaties waarmee onderwijspersoneel slimmer kan samenwerken en het onderwijs op een hoger plan kan tillen. Klinkt goed, toch? In de praktijk blijkt alleen dat niet iedereen mee kan komen met de vernieuwingen. Veel mogelijkheden die het platform biedt, blijven hierdoor onbenut. Hoe breng je hier verandering in? En hoe zorg je dat je medewerkers het beste uit Office 365 halen? Tip 1: bepaal je koers Wat heeft de school voor ogen met de aanschaf van Office 365? Wat is de onderwijsvisie en welke rol [...]

  • Succesvolle scholing: online of offline?

Succesvolle scholing: online of offline?

Door |2019-05-15T17:14:04+00:00mei 20th, 2019|Categorie: Edutrainers|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , |

Bij succesvolle nascholing voor leraren denk je misschien niet meteen aan een online cursus. Er worden nog volop workshops en lezingen gegeven op studiedagen, om maar wat te noemen. Iedereen is er dan, de trainer kan meteen ingaan op vragen, en ook het persoonlijke contact onderling is fijn. Allemaal dingen die niet haalbaar zijn met e-learning, zou je denken. Maar niets is minder waar. Denk maar aan de directe feedback die je op antwoorden kunt geven in een digitale leeromgeving. Of het chatten of videobellen met een (mede)cursist. Hoe kies je uit al die online en offline mogelijkheden de beste [...]