docent

/Tag: docent
  • Succesvolle scholing: online of offline?

Succesvolle scholing: online of offline?

Door |2019-05-15T17:14:04+00:00mei 20th, 2019|Categorie: Edutrainers|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , |

Bij succesvolle nascholing voor leraren denk je misschien niet meteen aan een online cursus. Er worden nog volop workshops en lezingen gegeven op studiedagen, om maar wat te noemen. Iedereen is er dan, de trainer kan meteen ingaan op vragen, en ook het persoonlijke contact onderling is fijn. Allemaal dingen die niet haalbaar zijn met e-learning, zou je denken. Maar niets is minder waar. Denk maar aan de directe feedback die je op antwoorden kunt geven in een digitale leeromgeving. Of het chatten of videobellen met een (mede)cursist. Hoe kies je uit al die online en offline mogelijkheden de beste [...]

  • Leerdoelen behalen met effectieve leerroutes

Leerdoelen behalen met effectieve leerroutes

Door |2019-05-07T11:19:54+00:00mei 1st, 2019|Categorie: Edutrainers|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |

Volg je een cursus of een andere vorm van scholing, dan wil je dat deze zo goed mogelijk bij je past. Denk maar aan het niveau dat je wilt bereiken, of de onderwerpen waar jij je extra in wilt verdiepen. Hoe kun je als leraar zo veel mogelijk je eigen leerroute volgen om jouw leerdoelen te behalen? Met de e-learning in Edutrainers Academy zijn er verschillende leerroutes mogelijk. Wat voor soorten leerroutes zijn er en hoe doorloop je ze? Wat is een leerroute? Een leerroute leg je af om bepaalde leerdoelen te behalen. Deze kunnen leerdoelen zijn die jij jezelf [...]

  • Competenties van leraren: toetsen en feedback

De leraar als professional in een digitale wereld #3: toetsen en feedback

Door |2019-03-26T09:34:00+00:00februari 19th, 2019|Categorie: Toetsen en feedback|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |

Methodetoetsen, AVI-toetsen, eindtoetsen, proefwerken, schoolexamens, eindexamens, toelatingstoetsen, tentamens … Jonge mensen maken in hun leven heel wat toetsen. NRC wijdde er onlangs nog een interessante serie artikelen aan. Los van de vraag of het wenselijk is om zoveel te toetsen, worden steeds meer toetsen digitaal afgenomen. Bovendien zien we door technologische vooruitgang nieuwe vormen van toetsing ontstaan, die de potentie hebben om ons onderwijs blijvend te veranderen. Dit alles doet een beroep op de competenties van leraren. Wat moet de leraar van nu kunnen als het gaat om toetsen en feedback? En hoe help je leraren om die competenties te [...]

  • Starten met Edutrainers Academy

Starten met Edutrainers Academy

Door |2019-03-26T09:49:15+00:00januari 22nd, 2019|Categorie: Edutrainers|Tags: , , , , , , , , , , , , , |

De leraar als professional in een digitale wereld. Dit is hét thema van Edutrainers Academy, onze online leeromgeving voor leraren. En de naam van de leerlijn achter onze e-learning. Wil je weten hoe deze leerlijn en leeromgeving in de praktijk werken? Met de uitleg in deze blog ontwikkel je jouw onderwijscompetenties op digitaal gebied meteen verder! Wat is Edutrainers Academy? Met Edutrainers Academy willen we iedere leraar de ideale bijscholing bieden: e-learning waarmee je in korte leerblokken nieuwe kennis en vaardigheden opdoet om succesvol te (blijven) werken en lesgeven in een snel veranderende digitale wereld. Waar en wanneer je wilt [...]

  • De leraar als professional in een digitale wereld: professionele houding

De leraar als professional in een digitale wereld #2: professionele houding

Door |2019-03-26T10:32:19+00:00januari 21st, 2019|Categorie: Edutrainers, Professionele houding|Tags: , , , , , , , , , , , |

Wie kan zich nog een werkomgeving voorstellen zonder e-mail, internet of mobiele telefoon? Leraren gebruiken allerlei digitale technologie, zoals het digibord of de elektronische leeromgeving. Ook buiten typische onderwijsactiviteiten verloopt veel digitaal: denk maar aan de administratie en de communicatie met collega's. De afgelopen jaren is de digitalisering van werk versneld. Veel scholen zijn bijvoorbeeld overgegaan op cloudplatforms zoals Office 365 en G Suite om nog naadlozer (digitaal) samen te werken. Maar met een cloudoplossing alleen kom je er niet. Het werken in de deze tijd vraagt om een professionele houding van leraren, zodat ze kunnen meegaan met alle ontwikkelingen. [...]

  • Social learning: op samenwerken in 2019

Op samenwerken in 2019

Door |2019-03-26T10:37:10+00:00januari 20th, 2019|Categorie: Edutrainers|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , |

Het was ongetwijfeld een van de meest besproken onderwerpen tijdens de kerst- en nieuwjaarsborrels: hoe gaan we om met de klimaatverandering? Voor mensen met de glazen halfleeg overheerst pessimisme: mensen hebben het klimaatprobleem veroorzaakt en zijn niet in staat om het op te lossen, er wacht ons misère. Voor mensen met de glazen halfvol is er vertrouwen in een oplossing: daar komen we met z’n allen wel uit. Social learning Afhankelijk van de argumenten die op tafel kwamen was mijn eigen glas afwisselend halfvol of halfleeg. Totdat ik een artikel in De Correspondent las waarin Rutger Bregman duidelijk maakt waarin [...]

  • Scholing van leraren - De leraar als professional in een digitale wereld

De leraar als professional in een digitale wereld: de weg naar digitale vaardigheid

Door |2019-03-26T10:48:03+00:00januari 16th, 2019|Categorie: Edutrainers|Tags: , , , , , , , , , , , , , |

Leraren van nu staan voor heel andere uitdagingen dan hun collega’s vijftig jaar geleden, toen ‘de schoolmeester’ nog een hoog aanzien genoot. Dat werd me weer duidelijk toen ik de aflevering Ode aan de onderwijzer van Andere tijden keek. Met deze mooie blik terug in de tijd besef je dat er veel meer verandert in het onderwijs dan we weleens denken. Een van de uitdagingen voor leraren van nu is om les te geven en te werken in een digitale wereld, die continu en steeds sneller verandert. Wat betekent dat voor het vak en de scholing van leraren? Bij Edutrainers [...]