academy

/Tag: academy
  • De AVG in het onderwijs: een jaar later

De AVG in het onderwijs: één jaar later

Door |2019-06-12T06:00:58+00:00juni 11th, 2019|Categorie: Digitale bronnen, Edutrainers, Professionele houding|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |

Is jouw school AVG-proof? En zo ja, blijft dat ook zo? Sinds de dag waarop de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) van kracht werd is er ontzettend veel gebeurd op scholen. Dat was ook nodig. De wet die er eerst lag hield geen rekening met de digitale ontwikkelingen van de afgelopen jaren. Grote bedrijven als Facebook konden zo allerlei data over mensen verzamelen. Ook in het onderwijs was de privacy van leerlingen en medewerkers lang niet altijd gewaarborgd. Hoe is het nu, na een jaar AVG? Vorig jaar rond mei kon je bijna niet om de invoering van de AVG heen. [...]

  • De leraar als professional in een digitale wereld #5: digitale geletterdheid

De leraar als professional in een digitale wereld #5: digitale geletterdheid

Door |2019-05-30T05:04:10+00:00mei 29th, 2019|Categorie: Digitale geletterdheid, Edutrainers|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , |

Jongeren van nu groeien op met digitale media. Maar gaan ze hier ook wijs mee om? Uit verschillende onderzoeken blijkt dat veel jongeren minder digitaal vaardig zijn dan je zou verwachten. Ze missen essentiële vaardigheden die nodig zijn om mee te kunnen doen in een snel veranderende digitale wereld. Denk aan kritisch omgaan met informatie, bewustzijn van de risico’s van social media en begrijpen hoe de algoritmes van kunstmatige intelligentie werken. Hoe zorgen we dat deze jongeren digitaal geletterd zijn? En wat moeten leraren kunnen om leerlingen hierin te begeleiden? Digitale geletterdheid in het curriculum In de huidige kerndoelen van [...]

  • Leerdoelen behalen met effectieve leerroutes

Leerdoelen behalen met effectieve leerroutes

Door |2019-05-07T11:19:54+00:00mei 1st, 2019|Categorie: Edutrainers|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |

Volg je een cursus of een andere vorm van scholing, dan wil je dat deze zo goed mogelijk bij je past. Denk maar aan het niveau dat je wilt bereiken, of de onderwerpen waar jij je extra in wilt verdiepen. Hoe kun je als leraar zo veel mogelijk je eigen leerroute volgen om jouw leerdoelen te behalen? Met de e-learning in Edutrainers Academy zijn er verschillende leerroutes mogelijk. Wat voor soorten leerroutes zijn er en hoe doorloop je ze? Wat is een leerroute? Een leerroute leg je af om bepaalde leerdoelen te behalen. Deze kunnen leerdoelen zijn die jij jezelf [...]

  • De leraar als professional in een digitale wereld: professionele houding

De leraar als professional in een digitale wereld #2: professionele houding

Door |2019-03-26T10:32:19+00:00januari 21st, 2019|Categorie: Edutrainers, Professionele houding|Tags: , , , , , , , , , , , |

Wie kan zich nog een werkomgeving voorstellen zonder e-mail, internet of mobiele telefoon? Leraren gebruiken allerlei digitale technologie, zoals het digibord of de elektronische leeromgeving. Ook buiten typische onderwijsactiviteiten verloopt veel digitaal: denk maar aan de administratie en de communicatie met collega's. De afgelopen jaren is de digitalisering van werk versneld. Veel scholen zijn bijvoorbeeld overgegaan op cloudplatforms zoals Office 365 en G Suite om nog naadlozer (digitaal) samen te werken. Maar met een cloudoplossing alleen kom je er niet. Het werken in de deze tijd vraagt om een professionele houding van leraren, zodat ze kunnen meegaan met alle ontwikkelingen. [...]

  • Social learning: op samenwerken in 2019

Op samenwerken in 2019

Door |2019-03-26T10:37:10+00:00januari 20th, 2019|Categorie: Edutrainers|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , |

Het was ongetwijfeld een van de meest besproken onderwerpen tijdens de kerst- en nieuwjaarsborrels: hoe gaan we om met de klimaatverandering? Voor mensen met de glazen halfleeg overheerst pessimisme: mensen hebben het klimaatprobleem veroorzaakt en zijn niet in staat om het op te lossen, er wacht ons misère. Voor mensen met de glazen halfvol is er vertrouwen in een oplossing: daar komen we met z’n allen wel uit. Social learning Afhankelijk van de argumenten die op tafel kwamen was mijn eigen glas afwisselend halfvol of halfleeg. Totdat ik een artikel in De Correspondent las waarin Rutger Bregman duidelijk maakt waarin [...]

  • Scholing van leraren - De leraar als professional in een digitale wereld

De leraar als professional in een digitale wereld: de weg naar digitale vaardigheid

Door |2019-03-26T10:48:03+00:00januari 16th, 2019|Categorie: Edutrainers|Tags: , , , , , , , , , , , , , |

Leraren van nu staan voor heel andere uitdagingen dan hun collega’s vijftig jaar geleden, toen ‘de schoolmeester’ nog een hoog aanzien genoot. Dat werd me weer duidelijk toen ik de aflevering Ode aan de onderwijzer van Andere tijden keek. Met deze mooie blik terug in de tijd besef je dat er veel meer verandert in het onderwijs dan we weleens denken. Een van de uitdagingen voor leraren van nu is om les te geven en te werken in een digitale wereld, die continu en steeds sneller verandert. Wat betekent dat voor het vak en de scholing van leraren? Bij Edutrainers [...]